视频日记Day172｜相比形成共识，合作更需要一个中间物

今天是2026年的8月12号，我在硅谷的核心城市palalto。今天我约了好几个嘉宾来请教，相关的收获，我将来用别的方式向你汇报。今天还是继续讲复习万维钢老师《现代思维工具课100讲》这门课的心得。距离我和他的硅谷直播还剩两天。 万老师这门课里，有一个概念挺神的，很多聪明人都在用，但是没有人这么总结过。 举个例子，有两伙儿小孩儿在这儿干架，争一个乒乓球台子，要争出个胜负。好，我们再换一个情景，这两伙小孩儿还是在干架，只不过呢，是通过打乒乓球在干架，也是不服不忿，也是在争个胜负。你看，同样是在争夺，后者看起来是不是就好很多？区别在哪儿呢？就在于多了个球。这个场景对我们是一个很重要的提醒，我们一般说的合作，那得先有共识才合作。其实你发现没有，合作根本不需要共识，只需要一个球就行。说白了，不是两伙人面对面，而是两伙人中间出现了一个中间物，即使仍然没有共识，冲突的烈度就能降下来。 这种例子很多啊，比如，战争双方，本来大打出手，只要双方之间出现一张写条约的纸，哪怕这张纸上一个字儿也没有，双方没有共识嘛，但是只要大家坐下来谈，边界怎么画，战争赔款给多少，战俘怎么办，只要围绕这些事的谈判开始，冲突其实就快结束了。 这些例子背后其实是一种非常高级的处事心法。比如，孩子这次没考好，你把孩子骂一顿，和——来，把卷子拿出来，我们一起看看问题出在那儿。你看，只要多了这么一个东西，人和人的冲突就结束了，变成了，我们共同面对的第三样东西了。这不就是那句话说的吗？教育孩子，不是用问题打败孩子，而是和孩子一起打败问题。要做到这一点的前提是：创造出这个问题，让这个问题具体化。 还有，很多人都会问，我怎么平衡工作和家庭啊？这么空问，平衡不了，把未来一个月的日程表拿出来，一项项往里填，哪些时间属于工作，那些时间属于家庭，遇到冲突，及时调整。不需要什么抽象的平衡原则，在这张时间表上也是达到了平衡。 刚才我说，这是一个非常高级的处事心法，其实核心就一句：你不需要说服别人。你想在一个局面里争取主动，就别空着手进场，先拿出一个“球”来。 有了这个球，人和人之间的矛盾就转化成了人共同面对的第三个物件，人和人的合作和对话就开始了。所谓的协调能力，出事能力，解决问题的能力，往往指的就是这个。 两天后，我在硅谷要有和一个和万老师的直播。如果你也学了精英日课《现代思维方式100讲》的课，你有什么问题，有什么要问万老师的问题，在评论区告诉我，我替你去问他，你把这场直播预约起来。视频日记，明天见。

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