视频日记Day135｜原来《文明之旅》还可以这样看
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今天是2026年的7月6号。下午来办公室干一个大活儿——给几百本《文明三》签名。刚从印刷厂下线，嘎嘎新的，热乎乎的，油墨味儿还没散呢。这是为7月9号的首发直播做准备。到时候来直播间，有机会获得签名版。
今天早上接到朋友发来的信息：这两天全国各地的中小学生陆续放假了嘛，有位妈妈给孩子准备了一个暑假任务——重看一遍《文明之旅》的节目。非常荣幸啊。有意思的是，她给这个任务设计了一套玩儿法。
她跟孩子说，你现在接到了一个“时空管理局”的任务，要用两个月的时间，把北宋这114年的历史能量全部收集完，解锁“大宋时空主宰”的称号。你看，这不是布置作业，这是发任务啊。
玩儿法当然很多了。比如说其中一个——让孩子听节目或者看书，遇到他觉得厉害的人物，甭管是王安石、苏东坡，还是范仲淹、宋徽宗，都可以找出一张便利贴，写出这个人的名字，再写出这个人的招牌超能力，然后自己组建一个大宋全明星战队。到暑假结束的时候呢，孩子录制一个5分钟的小视频，解释一下自己这个大宋全明星战队的组阁思路。这就算通关了，家长会给一个奖励。
我特别喜欢她这个策划最后写的几句话。她说，“这个阶段的孩子的重点，不在于记住了哪一年发生了什么、那些具体的信息，而在于通过听故事、看书，建立对历史宏观流速的感觉，以及锻炼从内容中提取关键信息并转化为图画或者语言的能力。不要考核他死记硬背，要赞美他的创意。”
这个设计很高级啊。有个心理学家叫维果茨基，他说过一句话——“在游戏中，儿童总是超出日常行为水平，他仿佛比自己高出一头。”很高兴，《文明之旅》能成为这位妈妈给孩子设计的游戏的脚手架，让她的孩子有机会表现出超越日常水平的智慧。
其实，两年多前我启动这个项目的时候，想的就是这个。我当时算的账是：我要是能陪一个十岁左右的孩子一路长大，通过回顾我们的文明，一周陪他一个小时，为他形成自己的底层价值观提供一些养料——我这个项目完成的时候，这孩子也三十了。我陪他度过了人生价值观形成的最重要的二十年时间。文明之旅这个活儿，干下来不轻松，激励我不停往前走的，就是这个场景。
《文明三》这本书，主题叫“变法进行时”，说的是北宋那45年，这是大宋历史上最独特的一个阶段。王安石变法嘛，在这样的历史洪流当中，每个人都要给出自己的答案，做自己的抉择。这本书的几个重要的主人公，无论是王安石还是宋神宗，也无论是司马光还是苏东坡，每个人给出来的答案都非常的精彩。在一个大时代当中，如何找到自己的活法——期待这本书能够给你提供一些参考答案。
来吧，把7月9号晚上7点这场《文明三》首发式的直播预约起来啊，这本书就在直播间首发那天，有机会拿到签名版。
好，这就是今天的视频日记。明天见。
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